很高興收到這樣一封信，上了這麼多課，接了這麼多演講，我清楚的，面對令人窒息的雙重角色，能夠發問或提出回應真是難得。
其實我也常常覺得自己是幸福的。我何德何能，得到老師這樣多年循循善誘的教導與疼愛？而能在多年之後成為羨煞旁人的「愛」徒？除去姊姊生命的無限價值之外，我真想說「值得了」，這麼多年的苦都值得了。傷有多重，傷有多痛，如今我能站在這裡，就知道我也得到了相同程度的愛。
專家與遺族這雙重角色的結合，真是不容易。對我、對聽眾都是。（國外有一大票這種人，真該找機會好好請教他們才是）我確實脆弱而悲傷，而妳是否能夠容忍我脆弱悲傷的一面？對我而言，很多問題，只要別人不問，對我來說都不是問題。我的意思並非逃避不看，而是我接受這樣的狀態，遺留下來的悲傷與脆弱，幻化成一種柔軟與慈悲，這並不會毀了我的人生。
我不想回答，對！我悲傷而脆弱，需要安慰，也不想說，不！其實我很好。因為我可以放心、安心的接受一個曖昧不明的心理狀態，沒有答案也很好。我有許多其他層面的生活，我的能力、學業、工作、和其他人的關係…不單單因為十幾年後的幾行眼淚和被觸動的情緒，就算是悲傷還在困擾之中。
「想要安慰與鼓勵」老實說，在這樣的句子中，我看見的是對悲傷的不能容忍，是嗎？若是可以安心的容忍悲傷與脆弱，就不需要想著擦乾濕透的淚痕，這正是悲傷輔導困難的地方吧！
欣小芹：「姊姊，好走。」
姊姊：「欣小芹，走好。」
這是何等讓我滿意的結局啊！
謝謝XX，用一顆慈悲柔軟的心對待我，妳確實看見了我的傷與痛，看見了我的自責愧疚、揪心刺痛。而我不再無助孤立，我有足夠安全的地方可以悲傷哭泣，也有足夠的勇氣可以一再地站起。但是妳知道嗎？可以肆無忌憚的保有自責愧疚、揪心刺痛也是一種幸福，強顏歡笑才是殘酷的。
我最愛老師的淚水了！那如同救命的神仙水！沒有老師的眼淚，我永遠不會懂得自己有權悲傷，不會理解自己的傷痛，不會尋求愛與安慰，也不再有愛人的能力。
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